陈建先教学反思:蜜蜂引路故事中蕴含的因材施教智慧
陈建先老师站在讲台前,手里捏着半截粉笔。 教室里的空气有点闷,窗外的蝉鸣声嘶力竭。 他刚讲完《蜜蜂引路》这篇课文。 这是一篇老掉牙的寓言故事,列宁通过观察蜜蜂飞行的路线,找到了保姆家。 逻辑简单得近乎幼稚,连小学生都能一眼看穿。 但陈老师没有急着结束课堂。 他看着底下那几十双眼睛,有的迷茫,有的不耐
陈建先老师站在讲台前,手里捏着半截粉笔。 教室里的空气有点闷,窗外的蝉鸣声嘶力竭。 他刚讲完《蜜蜂引路》这篇课文。 这是一篇老掉牙的寓言故事,列宁通过观察蜜蜂飞行的路线,找到了保姆家。 逻辑简单得近乎幼稚,连小学生都能一眼看穿。 但陈老师没有急着结束课堂。 他看着底下那几十双眼睛,有的迷茫,有的不耐
南太行地质复杂难测:救援队面临何种挑战? 太行山,这三个字在很多人眼里,可能只是地图上一条蜿蜒的线,或者是旅游宣传册里壮丽的风景照。 但在救援队员眼里,它是悬在头顶的达摩克利斯之剑。 尤其是南太行那段被称为“挂壁公路”绝壁的路段,更是被称为“死亡走廊”。 这里地形险峻,气候多变,地质结构极其复杂。